作者:黄志煊育德生命童心德性教育实践体系德育理论法自然
摘要:《中庸》里明确地说:“天命之谓性;率性之谓道;修道之谓教。道也者,不可须臾离也;可离,非道也。”在这里“性”“道”“教”充分突显了教育“法自然”“尽人性”的育人之道,更是为“率性育德、守正生命”提供了充足的理论和事实依据。中山水云轩小学在开展“德性教育”的过程中,形成了自己的德育理论和实践体系。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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