作者：朱季康学历背景理想者教育理念综合素质教育法律法规教育方法教育管理家长教育隐私性判断条件
摘要：据报道,最近杭州一些中小学在招生时,除对学生进行考察外,还着重对家长进行家庭情况、职业、教育背景及教育理念等方面的调查。这些学校认为这种对家长情况的调查有利于校方与家长之间的沟通交流,可以让学校更加全面了解即将入学的学生。但在采访中,校方看似轻描淡写的一句：＂招生时,在学生综合素质基本相同的情况下,家长的职业、学历背景才有可能被参考＂,恰恰道出了学校在招生时进行家长调查中的真实考量与利益纠结。
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