作者：万作芳高层次能力思考和判断能力探究能力审美能力
摘要：全球产业竞争结果表明，相对于“一般”的个体，具备高层次能力的个体在知识的创造和应用中会产生相对大的外溢性，而我国学生高层次能力相对较弱。结合我国学生能力发展现状，本文指出当前应着重培养中小学生思考和判断能力、探究能力、审美能力等高层次能力，并对之进行了探讨和分析。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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