作者：李孔文同情心学生同情心世界公民
摘要：学生同情心是学生在日常生活中产生情感共鸣的心理状态。从发生学的角度来看，学生同情心分为自然的同情心和教化的同情心。在全球化时代，学校、家庭和社会要共同培育学生教化的同情心，把学生培养成为有同情心的世界公民，既能担当民族和国家的重任，又能造就人类福祉、化解世界性问题。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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