作者：于建福; 于超人格修养道德品质青少年学生守诚行为习惯传统文化教育显性教育道德失范现象隐性教育崇德
摘要：2014年3月26日教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的颁布，带来了“国学教育的春天”气息，成为百年教育植根铸魂的起点与标志。《纲要》强调，加强对青少年中华优秀传统文化教育要以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，而且将“正心笃志、崇德弘毅”视为人格修养教育的重点，而“正心”居于首要地位。“立德之本，莫尚乎正心。”（《傅子·正心篇》）可见，“正心”乃立德之本。究竟何为“正心”？“正心”与修齐治平关系如何？“正心”何以涵养人格？实有必要进行探析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
