作者：何杨勇制度道德育德
摘要：古代中国道德教育失败在于制度隐含的道德伦理的扭曲;制度既有正面功能,也有负面功能;制度和道德关系密切,但是在关注重点、涉及范围和层次上有差别;学校微观教育管理制度和校外的宏观教育制度以及其他社会制度有着密切联系,但教育制度应当坚守自己特别的伦理诉求。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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