作者：郑飚贴近学生德育工作热爱生活人的全面发展学生个体学生实际学生个性学生自主
摘要：我们的德育工作总习惯省略过程强调结果，似乎这就是教育的全部意义。其实恰恰相反，德育应是一种过程，只有经历这个过程，学生才会有所体验；有了体验，才会有所感悟；有了感悟才会内化，学生才会有收获，才能达到教育的真正目的。因此，我们应该始终以学生个体为中心、以尊重人格为特点、以人的全面发展为目标，开展贴近学生实际的活动，张扬学生个性，鼓励学生自主和创造，培养学生热爱生活、积极向上的人生观、价值观。为此，我们倡导让德育贴近学生的生活。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
