作者：盛文萍社会主义核心价值观中小学生心理学培养道德发展心理特点身心特点学生健康
摘要：党的十八大报告明确提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。“三个倡导”分别从国家、社会、公民三个层面，对社会主义核心价值观进行了最新概括，为社会主义核心价值观的培育竖起了一面鲜明的旗帜。中小学时期是一个人道德发展和价值观建立的重要阶段，认清中小学生的价值观发展特点，了解他们的心理特点，并根据他们的身心特点有针对性地开展教育，是学生健康成长的需要，也是学校建设面临新机遇的时代要求，更是整个社会在新挑战下的历史责任。
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