作者：邱琳美国英国核心价值观教育价值认同
摘要：20世纪后期以来，美英两国分别将各自的核心价值全面融入品格教育和公民教育之中，着力塑造青少年的价值认同、民族精神及爱国意识，并形成了富有特色的核心价值观教育模式，其具体做法和有益经验，对于建构我国的核心价值观教育体系，培养青少年的价值认同，不乏借鉴意义。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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