作者：朱洪秋行为管理中小学校矫正理论班级授课制概说矫正技术班主任管理集体教育
摘要：由于我国中小学校实行的是班级授课制和班主任管理负责制，集体管理和集体教育在学生行为管理和矫正中占有非常重要的位置。在个体行为管理和矫正理论、策略、技术研究和应用的基础上，建构团体行为管理和矫正的理论和实践操作体系，在中小学校实施小组、班级、年级和学校层面的团体行为管理和矫正技术，必将在提高德育常规管理效能方面发挥非常积极的指导和促进作用。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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