作者:兰祖军教师价值价值教育能力提升教师职业倦怠心理健康调查幸福教师职业压力教育能力
摘要:学校开展价值教育主要靠教师,教师价值素养与价值教育能力的提升是学生价值品质提升的基础和前提。 一、教师价值教育能力的状况 1.部分教师职业倦怠比较严重 据“中国教师职业压力和心理健康调查”显示,29%的被调查教师存在严重的工作倦怠,86%的存在一定的工作倦怠。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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