观点

学生分析历史材料屠杀事件知识结构灾难原子弹毁灭性老师

摘要：历史老师,该如何讲述灾难 1945年,美国为何要在广岛和长崎投下原子弹？在讲解此类民族灾难、毁灭性屠杀事件时,即使我们心存厌恶或悲伤,甚至担心给学生的心灵带来＂三级创伤＂,但仍然有义务客观、清楚、全面地向学生分析原委。如何有效处理相关历史材料,我们应该牢记十个目标：（1）拓展学生的知识结构,告知他们灾难发生时的情形;（2）提高老师安慰、疏导学生的意识和能力;

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