作者：贾伟学生综合素质评价模式学生评价方式课程改革基础教育扬长教育导学模式课堂主体
摘要：伴随着基础教育新一轮课程改革的步伐,重庆市石柱县以＂扬长教育＂理论为依托,推广＂读思练＂课堂主体导学模式,在全市率先启动学生综合素质评价改革方案,倡导与新课改同步改革学生评价方式,初步形成了＂学生综合素质评价模式＂（以下简称＂综评模式＂）。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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