作者：朱洪秋常规管理班级两步走学生教育管理班集体建设专业化程度班主任组织者
摘要：班级是学校的细胞和最基层的组织。班主任作为班级的设计者、组织者、管理者，他们的核心工作主要包括班集体建设、班级常规管理和学生教育管理。其中，班级常规管理是专业化程度最低，耗费时间和精力却最多的工作事项，如何提高班级常规管理的效能是每个班主任关心的问题。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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