作者：郭红霞基础教育改革教育评价学生综合素质教育质量学业质量新课程标准质量标准特长发展
摘要：追求学生综合素质和个性特长发展的全面质量标准，是世界教育评价的共同趋势。如何通过评价促进学生发展，其关键点在于通过评价帮助学校发现办学理念、管理制度和教学方面的问题，并寻找提升教育质量的良方。日前上海市教委的“上海市中小学生学业质量绿色指标”，依据新课程标准，用学业评价来检验学校教学质量，其中“学业质量”这项评价机制，对于提升全国基础教育质量、破解基础教育改革难题，具有重要的引领作用。
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