作者：方健华学校校训办学理念文化传统
摘要：作为一种文化符号，校训是学校文化传统的浓缩、凝练与沉淀；作为一种精神追求，校训是学校办学理念与灵魂的具体化；作为一种办学目标传统，校训是师生共同愿景的精练概括；作为一种座右铭，校训是师生共同价值取向与精神规范传统的时代创化。了解校训，就可以触摸学校的灵魂和传统特质；解读校训，就是打开学校办学理念与传统特色研究之门的钥匙。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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