作者:何军海对联数学教师数形结合思想内涵学生
摘要:我是一名数学教师,在整天与数形结合的同时,还有一个偏好,那就是喜欢阅读对联。每次读到一副好对联,总感觉有一种震撼,无论是文字对仗的华美,还是思想内涵的深刻,都会给自己的心灵带来很大冲击。于是我就想,这种震撼是否可以传递给我的学生,哪怕只是一点点。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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