作者：燕学敏教师职业惩戒权体罚学生身心发展特点禁止性规定教育实践教育方式
摘要：问：在具体的教育实践中，教师应该怎么区分体罚和惩戒？怎么做才不至于使惩戒变为体罚？ 答：惩戒权是教师职业所固有的一种权力，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。学生正处于世界观形成时期，可塑性较强，教师正面的教育引导和相应的惩戒，有助于增强教育效果。但同时，教师又不能体罚或变相体罚学生，否则将违反我国相关法律的禁止性规定。在实际教学中，教师正确运用惩戒权，在于实施惩戒和体罚时“度”的把握。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
