作者:张云翼教育管理者基本素养思维智者气魄胸怀仁者教育工作者
摘要:当今社会,我们一方面能够感受到,教育机构的领导干部是一个崇高、体面和受人尊敬的职业;另一方面,也会经常听到他人对教育工作者的质疑。我一直在思考一个问题:作为单位的管理者,我们应该如何创造和谐的育人环境、秩序和规则,让学生都能在学习中找到自信、乐趣和成就感,成为最好的自我;如何让老师体会到成就感和被认同感;如何让单位获得进一步的发展,获得家长和社会的认可?
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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