“情感化”品德课堂应该什么样？

作者：李新梅品德课堂情感化教学效果交流空间以情动人自身行为学生

摘要：小学品德课堂应该是“情感化”的课堂。在教学中，教者应当融入真挚的情感，创造一个和美的情感交流空间，并以自己的情感燃起学生心灵的火花，以情动人，以情化人。这样，学生的认知、情感、意志等内在因素才有可能被激活，成为推进学生自身行为的动因。反之，如果缺少了“情感”这一重要“因子”，品德课就会变成干瘪、苦涩、没有活力，教学效果自然会大打折扣。

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