数学启迪人生——例谈数学教材中的德育元素

作者：陆超群人生观教育数学教材德育元素人生价值人生意义人生目的教育实践

摘要：人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度，它是世界观的重要组成部分。如何根据各学科的性质、任务和特点，针对不同年龄段的学生有效地实施德育，是许多教师在教育实践中积极思考并努力探索的一个问题。数学教材中除了严密的逻辑推理之外，还有许多富有哲理的东西，如果加以挖掘，可有效地对学生进行人生观教育。

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