作者：寇茜校园文化典型人物伦理思考
摘要：校园文化是学生知识与精神和谐发展的“软食粮”，是学生自身成长的动力需要。典型人物体现着校园文化的本质，对学生精神及德性成长施加着隐性作用。典型人物的伦理思考，是对典型人物隐性影响的道德性追问，通过剖析典型人物的非典型化现象，合理地认识典型人物的价值并使其发挥促使学生德性自由成长的作用是和谐校园文化构建过程中的重要内容。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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