作者：刘洁璇社会学视角德育道德知识内在超越性社会动因话语空间非制度性同辈群体
摘要：德育冲突涉及多种社会动因：以独断方式呈现的道德知识，因否定其它知识的话语空间，会成为诱发德育冲突的导火线：被激活的内在超越性会成为推助学生挣脱体制性羁绊的内驱力：学生同辈群体易形成属于自己的非制度性的价值和规范，
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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