作者：姜勇生动品德课学生生活情感体验近代历史认知基础教学效果
摘要：鄂教版《品德与社会》五年级下册教材第三单元都是中国近代历史方面的内容，离学生生活较远，学生认知基础薄弱，因而学起来兴趣不浓，教师难以调动其情感，往往收不到理想的教学效果。这就需要教师大胆整合资源，创设具有～定情绪色彩，以形象为主体的生动情境，唤起学生相应的情感体验，使学生触景生情，在情境中培育情感，
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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