作者：龙迪辉学校德育思想道德教育教育工作者心理学角度受教育者教育活动道德情感道德认知
摘要：德育是教育工作者通过创设适合受教育者品德成长的环境，开展有利于他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。从心理学角度讲，思想道德教育是一个相当复杂的过程。一种道德的形成，从道德认知到道德情感，再到道德行为、道德习惯，最后才能形成比较稳定的道德品质。德育过程主要是德育对象自身在道德等方面的不断建构。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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