作者：董吉贺惩罚教育学习反馈过错行为行为规范社会学家反应方式积极意义
摘要：一、教育中的惩罚是对过错行为的学习反馈 惩罚针对的是儿童违反行为规范的过错行为。法国教育社会学家涂尔干注意到，“惩罚也是过失的自然后果”，作为对过失或过错行为的一种反应方式，教育中人为的惩罚实际上是对自然式惩罚的替代，它与自然式惩罚一样，都是对过错行为的反馈。这种反馈一旦与经验的来源以及学习相联系，便具有了积极意义。
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