作者：班建武学校德育德育工作习惯性教师
摘要：长期以来，学校德育常常处在一种人人能做却人人不愿做的尴尬局面。究其原因，则在于人们总是习惯性地把德育当作一项专业性不强且枯燥、乏味的工作，使得从事德育工作的教师往往也是底气不足。通过《故事资源的开发与运用》，我们明显感受到了不一样的德育。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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