高中思想政治课教学：正确认识和处理三大矛盾

作者：胡志桥思想政治课教学矛盾高中教学内容设计教学方法实验过程教材内容课堂教学

摘要：高中思想政治新课程实验过程中，许多老师反映教材内容多、信息量大、课时紧张，但为了备战高考，他们对教学内容“深挖洞、广积粮”，在教学方法上追求“技术完美”，结果呢，课堂教学匆匆忙忙赶进度，效果并不乐观。要解决这个问题，根本出路在于从教学内容和教学方法入手，进一步优化教学内容设计和策略方法选择。这就需要正确认识和处理三大矛盾。

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