作者:许悦德育体系和谐发展构建和谐社会个人修养品质修养社会关系普遍性教育
摘要:德育一直以来都是教育的重要内容。在我国积极构建和谐社会的今天,“和谐德育”的提出无疑恰逢其时。所谓“和谐德育”,按作者的理解,简而言之,是指以,和谐为目的的德育。传统德育体系中有一个普遍性的潜在观点,即德育的目标和意义在于其自身。在此观念驱动下,德育以提升个人品质修养为目标,将个人修养的提高置于主要地位,而社会关系的改善处于次要地位。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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