论道德教育中反道德现象的发生机制

作者：叶飞道德现象道德教育生机学校德育道德灌输道德品质认知主义反道德

摘要：学校德育本是培养道德的场所，是以建设道德的人与道德的生活为主要目标的，但是自身却常陷入反道德的泥潭之中，比如价值强迫、道德灌输等等。这些反道德现象，不但无法提升学生的道德品质，反而形成了对学生的控制。这些反道德现象的发生机制主要有道德高标准的遮蔽机制、价值内容的权威化机制、方法上的认知主义倾向以及唯工具化的社会放任机制等。

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