作者：程玉明红花教育工作者行为习惯学习成绩儿童学生
摘要：有人认为，儿童心灵深处都渴望被肯定。教育工作者如果能时刻肯定学生的点滴进步，对他们学习成绩的提高和行为习惯的养成，都会有很大帮助。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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