生命教育，我们该如何进行下去？——由一次解剖实验引发的思考

生命教育实验解剖生命价值观栏目编辑敬畏生命教育主张生活态度

摘要：栏目编辑吴晓燕随着社会的发展，人们对生命的关注程度日益加深。近些年来，我国教育界对学生进行生命教育的呼声越来越高。生命教育主张敬畏生命、珍爱生命，培养学生的生命价值观、健康的生活态度和人生意义观，从而使他们形成一种人之为人的素质。生命教育可以让学生的身心获得健康发展。孟子说过：“无恻隐之心，非人也。”教育家陶行知先生提出要“注重养生而不杀生”。

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