作者：王凯实践概念教学理解麦金太尔德性内在利益合作活动社会性人类
摘要：麦金太尔的实践概念是“任何持续连贯的、复杂多样的人类社会性合作活动方式。经由这种活动，人们在努力达到卓越标准的过程中，实现这种活动的内在利益”。它是超越技术的人类所有的德性实践。教学不是一种技术，而是具有提升师生生命质量的“内在利益”的实践。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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