作者：邱贻根; 沈慧兰作业批改小学数学人文性基础知识培养能力教学环节交流信息学习过程
摘要：作业是教学中使学生掌握知识、形成技能、培养能力的重要手段，是师生交流信息的一个窗口。抓好作业及批改这一教学环节，能及时了解学生掌握知识的情况，矫正学生学习过程中的失误，弥补知识的缺陷，促进学生进一步巩固基础知识、培养能力，促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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