作者：丰来迎民族文化进课堂京剧教育部基础教育司传承民族音乐爱国主义情操社会生活
摘要：教育部近日宣布于2008年3月至2009年7月，在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等十省市中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。每个试点省市将遴选十所小学和十所中学作为试点校，试点后将逐步在全国推开。教育部基础教育司司长姜沛民表示，在中小学试行“京剧进课堂”，是弘扬民族精神很重要的一项举措。小学音乐新课标已明确提出，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容。通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代现实生活的民族音乐作品也应纳入音乐课程中。学生通过学习民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化。华夏民族音乐能产生强大的凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。教育部同时表示，从今年3月到明年7月进行的是中小学京剧课试点，不是全面、全国的大面积推广，此“推广”不是“要求”。但此举仍然在社会上引起了一些争议。比如是否会加重学生的学习负担、试点工作是否会因师资等各种条件不具备而遇到困难和阻碍、京剧的教学内容该如何处理等等。本刊就此刊发三篇有关评论文章，给大家以更深入的思考。
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