作者：刘芳德育手段中小学成瘾德育过程心理现象防范措施评价机制反馈机制学生考试德育内容
摘要：在当前的中小学德育过程中,出现了目的与手段严重分离的现象,导致一种德育成瘾现象的发生。德育成瘾是一种长期形成的变异、病态的心理现象。如有些学生考试成瘾,一旦剥夺他们考试的权利,内心就会出现焦虑、烦躁、不安等症状,更有甚者可能还有其他如出走、自杀等极端行为。为此,作者从德育的实行机制、评价机制、反馈机制三方面提出了瘾性德育的防范措施,如德育手段要多样,德育内容要
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
