作者:吴存君因人施教学生初一学校差生
摘要:上初一的时候,学校把成绩好的学生、成绩一般的学生、成绩差的学生分别组班,似乎这样才能更好地因人施教。根据这个规则我成了差生班的一员,我所在班的编号是84班。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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