人格教育中华传统道德高中身心发展规律传统道德资源中学生中华民族民族精神
摘要：中华传统道德是一个巨大的思想宝库，博大精深，包含了中华民族优秀品质、民族精神、崇高气节、高尚情感和优雅礼仪，是学校实施道德教育取之不尽、用之不竭的宝贵财富。我们根据中学生身心发展规律、特点和兴趣爱好，激发学生的道德愿望，利用传统道德资源，梳理出符合田中学生实际的人格教育目标，通过环境浸润、活动体验、学科渗透、校本课程等途径，达到快乐中教育、喜悦中成长的文化育人目的，使田中学生在潜移默化的文化熏陶中实现道德完满与人格充盈。
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