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模仿、想象和重新评价:道德情感的教育

作者:布鲁斯·马克斯韦尔; 罗兰德·雷岑巴赫; 孙...情感教育规则情感羞耻感罪恶感出局角

摘要:在人文科学研究的发展趋势中,所有观察者都会对情感作用做出新的正确的评价。尽管如此,“将情感教育作为道德教育的一个维度”仍是一个带有几分禁忌的话题。为证实这一点,我们提出通常未被认可、但明确适应于情感教育的三种干预方式。实施情感教育不仅是可能的,实际上也很常见。与道德行为相比,规则情感或许是衡量道德教育是否成功的一个更好的尺度。

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中国德育

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