作者：成剑; 熊倩美儿童教学生成
摘要：“立美课堂”是一个容易引起争议的概念。其一，提出“立美”“立美课堂”是否有制造概念的嫌疑？其二，“立美课堂”是否会“虚化”课堂，淡化课堂应有的教学功能，使教师难以把握教学？但我们一直有这样一个观点：新的概念，不仅仅是词语的变化和发展，更重要是思想的活跃和深化。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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