作者：周小李道德发展差异女性主义教育
摘要：女性主义认为，社会文化造成了道德发展的性别差异。在父权社会的男性中心话语下，主流道德发展理论片面地将女性认定为道德发展不足或道德发展失败，忽视了女性道德发展中的关怀取向，仅把公正取向作为衡量道德发展的唯一标准。这些女性主义观点为当前我国的学校教育提供了一定的启示。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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