作者：傅宝英思想品德测量评价学生测评手段测评目标
摘要：学生思想品德测量与评价简称品德测评。它是测评者采用科学的测评手段（工具），有目的地、系统地收集被测评者在某一时期主要活动领域内的品德特征信息，然后针对某一测评目标、体系做出数量或价值判断，或直接概括出个体品德行为独特性的过程。它既是对学生思想品德状况的事实判断，又是对学生思想品德发展的价值判断。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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