出版座谈会北京教育学院哲学社会科学2006年道德人格
摘要：2006年8月29日，《形象思维与中学语文教学》出版座谈会在北京教育学院召开。到会的有《中国德育》连瑞庆副主编、北京教育学院苏立康教授、中央戏剧学院冯明义和侯景慧教授、北京市社会科学规划办公室王迎春研究员、《北京教育研究》编辑部任亚芳主任，以及该书的大部分编写者。 《形象思维与中学语文教学》一书是北京市哲学社会科学“八五”“九五”“十五”规划重点课题“发展形象思维的理论研究与教学实验”的研究成果之一，是关于形象思维、创造性思维的理论与中学语文教学实践相结合的产物。在座谈会上，编写者们深情回顾了研究过程，诚恳交流了实践体会，为进一步深入研究和推广成果建言献策。冯教授和侯教授畅谈了他们多年在新加坡、美国进行华语教学的经验，他们“用戏剧要素上好语文课”的研究给与会者带来启迪。大家一致认为，语文是形象的、感性的，语文教师只有自己首先沉浸在不同体裁文学作品的情感中，在课堂上才能充分调动学生的形象思维能力，而戏剧的多种要素恰好可以为语文教师提供所需要的情感表现技巧。与会者还讨论，语文课程中的一篇篇课文是作者思想情感的载体，是人类优秀文化的精华。教师可以发挥语文课的形象性、情感性的特点，使学生在潜移默化中陶冶情感、提升思想，形成健全的道德人格。
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