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关注生活的体验与以人为本的德育——现象学的人文科学方法在德育中的运用

作者:李树英现象学哲学人文科学科学方法以人为本德育生活意识结构哲学思想

摘要:现象学哲学产生于19世纪末。德国哲学家胡塞尔(1859—1938)是现象学哲学运动的发起人,现象学旨在描述那些使意识得以思考意识之外的物体的意识结构。这样的研究需要将所有的外在事物排除出去(按照胡塞尔的说法,就是“将它们括弧起来”),对意识的内容进行思考。这种描述方法被胡塞尔称为“现象学的还原方法”,它不借助于其他的学科如自然科学中的任何理论、推理或假设。现象学的哲学思想在西方产生了广泛而深远的影响,是当代最为活跃的哲学思想之一。同时,现象学在许多人文科学及其相关领域得到运用,形成了声势浩大的现象学实践运动。

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中国德育

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