作者：欧丽萍小学生自信心培养策略
摘要：小学生自信心的培养对他们的身心健康发展具有基础性作用。教师可以使用“赏识”教育来激发小学生的自信心，适当使用“挫折教育”以锤炼他们的自信心，帮助学生学会竞争，进而发展自信心，鼓励学生勇于克服困难以保护自信心，还应通过正确评价学生来巩固他们的自信心。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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