作者：劳德丝·昆萨炳教师特征价值与态度教师教育改革
摘要：人类教育发展的历史证明，教师在教育中处于中心地位并对教育产生重大影响。在对政策、课程内容和过程方法等教师教育的主要方面进行改革的同时，信息技术的使用、质的评估、研究、网络等也异常重要。教师专业化不应局限于传统意义上的对学历资格的要求、对知识与技能的掌握，还应该包括今日优质教学所必需的个人品质、价值和态度。21世纪呼唤一种基于四大学习支柱的新教育范式的产生。一种教与学的整体分析方法旨在培养学生认知、情感与积极的态度，提高学生在知识、理解力与洞察力、价值与态度、技巧等方面的综合能力，并倡导一种更加灵活多样的评价方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
