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从客观知识的占有到生命的体验——试论教育哲学观的变迁对道德教育的促进作用

作者:王敏敏生命价值教育哲学观道德教育客观知识现代科学技术变迁占有生活空间财富

摘要:现代科学技术的迅猛发展极大地丰富和拓展了人的生活空间和领域,同时也使“人”在追求财富、技术的运用和权力的争夺等强大利益面前被忽视了。换言之,获得了财富、技术和权力,是否意味着生活就有意义,生命价值就体现出来了呢?

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中国德育

《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。

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