作者：于海珍逻辑思维课程改革小学班主任班级管理自我教育
摘要：那天，外校一位老师准备参加市里优质课评比，来我校“练兵”，学校挑中了我班的学生。由于多媒体出现了故障，一时不能修复，学生只好先“打道回府”。就在回班的路上，张伟和林森不知因何事起了争执，活像两只好斗的小公鸡，拼命地扑向对方。唉，这些鸡毛蒜皮的小事在班上屡禁不止，总要花费不少口舌做工作，却经常是一波未平一波又起。说白了，这些孩子得到的爱实在是太多了，大多未经挫折，做人自私，唯我独尊。就在我准备调解时，又接到叫学生到多媒体教室上课的通知。此时，我左右为难，抬头瞧瞧两个当事人，再看看那些用关注目光注视着我的孩子们，心里忽然有了主意。
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