作者：李珣馥印度德育评介学科渗透教学大纲基础教育
摘要：1．文化传统的影响。印度作为世界文明古国，有着悠久的历史文化传统。印度的学校受印度深厚的文化传统影响，自古以来就注重品德熏陶，在教学中注重育人。印度学校德育注重强调传统价值，如禁欲、宽容、效劳、献身等。各邦学校德育情况不一。有些邦设道德教育课，有些邦通过国语或社会课渗透德育，有些邦不设德育课程，但以朝会训话等形式完成相应课业。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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