作者：印新华教育渠道教育效果心理教育拓宽心理健康水平学生心理素质主要途径课堂教学各科教学理论学习校本培训基本任务教学工作主阵地主渠道主动性自觉性教职工认识教师
摘要：一、立足主阵地。畅通主渠道 我们始终把课堂教学作为提高学生心理素质和心理健康水平的主要途径，坚持寓心理教育于各科教学之中。一是通过理论学习，提高教师认识，增强心理教育的自觉性和主动性。同时，有计划、分专题进行心理教育的校本培训。使广大教职工逐步认识到对学生进行心理教育是教师教学工作的一项基本任务，
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